Запрещать или разрешать?

Воспитывая малыша, каждый родитель искренне желает дать ребенку все необходимое, важное, правильное. Все мы стараемся научить своих чад тому, что и как "работает" в этом мире. Нам хочется, чтобы ребенок избежал ошибок, "шишек" и сложностей на своем пути. Нередко такое стремление превращается в целый набор самых разнообразных "нельзя" на все случаи жизни. Но так уж устроен этот мир, что запретный плод всегда манит своей сладостью. Так как же правильно воспитывать детей? Запрещать всё то, что так манит и вызывает интерес или разрешать, зная, что дозволенное непременно станет "горьким" опытом для них?

Несмотря на то, что руководствуемся мы "взрослым" опытом и исключительно благими намерениями, создавая те или иные ограничения для наших детей, многие из них могут дать совершенно противоположный эффект. Каждое "нельзя" в большинстве случаев приводит к "сделаю, когда никто видеть не будет". Как результат - ребенок не только делает то, что хочет, но и учится обманывать родителей. Был у меня сосед- мальчишка. Отец у него страшный тиран был, порой у меня в квартире стены дрожали от его криков и бесконечного плача напуганного до ужаса ребенка. Зато в школе он был сорванцом - поджигал урны, бил девочек, курил и ругался матом на взрослых.

Но и вседозволенность, которую мне доводилось наблюдать на примере некоторых из моих знакомых, приводит к не самым лучшим результатам. Детки становятся несколько эгоистичными, капризными и требовательными. Да и выглядит это порой как-то дико, когда, например, малыш лупит лопаткой друга в песочнице, а мама просто наблюдает и говорит "сами разберутся"... Аргумент - ребенок сам учится определять, что ему действительно важно, интересно и нужно. Как по мне - сомнительный аргумент.

Конечно, в своем посте я описала случаи-крайности. Но даже более "обычные" ситуации, порой, заставляют мои глаза округлиться...

Так как же правильно воспитывать ребенка? Запрещать то, что может вызывать у него интерес, но со взрослой точки зрения является ненужным для него опытом? Или разрешать совершать ошибки, познавая жизнь со всех сторон, и тем самым позволить малышу на собственном опыте сформировать представление о "хорошо" и "плохо"?

Лично я сторонник золотой середины. Естественно, своему ребенку сунуть палец в розетку, чтобы узнать, что это "ПЛОХО", я не позволю ни при каких обстоятельствах. Но и запрещать ему померить, насколько глубокая "вооон та лужа" во дворе, тоже не стану.

А что подсказывает вам ваше сердце и собственный опыт воспитания деток?