Развиваем задатки ребенка до таланта

Начну, пожалуй, с того, что я искренне верю в то, что каждый человек в каком-то смысле/сфере талантлив. А вот утверждение о том, что "талантливый человек талантлив во всем" считаю необоснованным, обязующим и деструктивным.

Хотя изначально я все же хотела начать с золотого правила: развивая ребенка и его врожденные способности, не мешайте ему развиваться (уж извините за тавтологию). Потому что очень часто мы принимает свои желания и фантазии на тему таланта ребенка за чистую монету и начинаем нагружать его занятиями, не подходящими возрасту ребенку и не удовлетворяющие его истинные потребности.

На этом мой крик души добрался до точки тишины и дальше я постараюсь рассуждать на эту тему отстраненно. Так каков же алгоритм действия при развитии у ребенка таланта?

• Во-первых, нужно быть внимательным к ребенку, чтобы заметить его стремление к той или иной деятельности (всегда при этом анализируя, в каких отношениях эти стремления находятся с вашими желаниями и предпочтениями). Считается, что сознательное стремление к творчеству может проявляться уже в дошкольном возрасте, в среднем в возрасте 5-6 лет.
• Когда вы заметили интерес ребенка к той или иной деятельности, нужно поощрять и позволять ему заниматься столько, сколько позволяет желание и существующий режим.
• Обеспечьте ребенка необходимыми для полюбившейся деятельности атрибутами (краски, книги, карандаши, чешки...), давайте ему свободу в выборе тем и способов, позвольте ребенку творить свое и по-своему.
• Рассказывайте ребенку о людях, достигших высот в той области, которая более всего ему интересна.
• Все время следите за различными конкурсами, в которых мог бы принять участие ребенок. Конкурсы старайтесь подбирать объективно, учитывая актуальный уровень развития способностей, чтобы не повредить самооценке и не отбить желание. Решение об участии в конкурсе, конечно, ребенок должен принять самостоятельно.
• Подберите секцию или кружок, где ребенку будет интересно и где, в тоже время, он сможет развивать и реализовывать свой потенциал. Групповые секции хороши еще и тем, что развивают коммуникативные навыки ребенка, способствуя более успешной социализации.

Вот такие основные моменты можно выделить в развитии способностей ребенка. Думаю, в не таком уж далеком будущем, мы с вами сможем делиться радостями по поводу успехов наших карапузов.