Почему мы говорим "МЫ" по отношению к достижениям ребёнка?

Очень часто мы можем услышать, что вместо "Мой ребёнок" сделал, или "Он или Она", мы не осознанно говорим "МЫ" - "мы наконец, пошли", "мы научились держать ложку", " мы сказали первое слово", "мы пошли в школу" . И хотя после того, как ребёнок рождается он становится отдельным человеком, пусть ещё и не самостоятельным, связь между матерью и ребёнком, остаётся на всю жизнь. Потому что, мама проживает с ребёнком жизнь заново. Она не просто кормит его и даёт одежду, она его учит, и многое изучает заново, она переживает, сопереживает и проживает его жизнь как свою, потому что ребёнок не просто отдельное существо, которое с неба свалился, а всё-таки часть твоего тела, крови и эта связь неразрывна. Я уже не говорю про то, что вместе с ребёнком мы заново идём в детский сад, школу, а подчас и в университет, мы заново изучаем историю, математику, литературу и прочее. Мы заново взрослеем проходим подростковый период, заново влюбляемся,и переживаем определения себя в жизни. Это "МЫ" не просто попытка навязать своё мнение и свои стремления ребёнку, это "МЫ" помогает сплотиться и создать крепкие отношения и преодолеть многие невзгоды вместе.

Ну, а вообще, иногда даже учитель может заговориться и вместо "Вы" выучили", сказать "Мы выучили", потому что он каждый урок, каждый день проходит этот этап понимания и восприятия науки, и заслуги учеников - это и его заслуги.